3.a. Dirección de Comunicación de la Ciencia
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Ítem Acceso Abierto Actualidad y perspectivas de la utilización de las redes sociales Facebook y Twitter para la comunicación social de la ciencia y la tecnología en el ámbito de la Universidad Nacional de Rosario(UNR Editora, 2017) Casasola, María SoledadEsta investigación se presenta como Trabajo Final del Máster de Comunicación y Educación en la red de la UNED, Subprograma de Investigación en Comunicación Digital en la Educación. En su planificación, diseño, realización y análisis se han aplicado muchos de los conceptos y bibliografía a los que tuvimos acceso durante este trayecto curricular. Asimismo, su enfoque y elección obedece a inquietudes personales y profesionales que nos interpelan y cuestionan a diario como sujetos involucrados en procesos de enseñanza aprendizaje del nivel universitario. Consideramos a la universidad pública, en este caso la UNR, necesaria protagonista de su tiempo y un actor fundamental en los procesos socioculturales que articulan Ciencia, Tecnología, Comunicación y Educación. De allí la importancia de analizar su rol en los contextos digitales de las redes sociales como co-productora y educomunicadora de conocimientos científico tecnológicosÍtem Acceso Abierto III Congreso de Comunicación Pública de la Ciencia: COPUCI 2013(UNR Editora. Editorial de la Universidad Nacional de Rosar, 2014-07) Gasparri, Elena; Azziani, CristianSe reúnen aquí las memorias del III Congreso Internacional de Comunicación Pública de la Ciencia (COPUCI 2013), celebrado en la Fac. de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Rosario; y organizado por la Universidad Nacional de Rosario a través de su Dirección de Comunicación de la Ciencia y CONICET Rosario. El lector se encontrará con los trabajos presentados en el Congreso, los cuales representan una amplia producción académica iberoamericana en las distintas problemáticas que tiene como centro de estudio y gestión a la relación entre las Ciencias y la Sociedad desde una mirada comunicacional. Diferentes aspectos y perspectivas relacionadas con la comunicación pública de la ciencia fueron ejes del intenso debate durante los días del evento, estructurados aquí en diferentes secciones: La educación formal, la divulgación científica, el periodismo científico, experiencias institucionales; la ciencia, la tecnología y el sector productivo; la ciencia en las redes sociales y el desafío de la ciencia 2.0; el arte, el juego y sus potencialidades para comunicar ciencia. Consideramos que estamos frente a una síntesis del estado del arte de la Comunicación Pública de la Ciencia, no sólo en áreas de estudio académico, sino también de gestiones y experiencias institucionales públicas y privadas. Pensamos este libro como un lugar de encuentro e intercambio entre aquellos actores, saberes y experiencias que protagonizan la relación entre la ciencia y la sociedad desde perspectivas comunicacionales; ése es el espíritu de una publicación en la que se ha priorizado la diversidad y multiplicidad de perspectivas presentes en los diversos trabajos. Quienes participamos de COPUCI nos conformamos como comunidad de diálogo, y aprendizaje, donde la diversidad de abordajes, y de acciones enriquecen nuestro campo de estudio y acción. Esperamos que este libro haga las veces de registro, extensión y profundización del Campo de la Comunicación Pública de la Ciencia.