SITIO DE TEST - SITIO DE TEST - SITIO DE TEST - SITIO DE TEST - SITIO DE TEST - SITIO DE TEST - SITIO DE TEST - SITIO DE TEST - SITIO DE TEST
 

Implementaciones de entornos e-learning en la formación de arquitectos. Hacia una aplicación contex-aware dinámica física-digital

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorSan Martín, Patricia Silvana
dc.contributor.authorSartorio, Alejandro Roberto
dc.date.accessioned2010-02-04T14:57:33Z
dc.date.available2010-02-04T14:57:33Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractEl artículo expone perspectivas teóricas que fundamentan desarrollos de sistemas para “e-learning” implementados en la Facultad de Arquitectura Planeamiento y Diseño –UNR- en el marco de proyectos de investigación radicados en la propia Facultad y en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICET). Dichas experiencias realizadas bajo la metodología de taller en el contexto de formación de arquitectos, nos demuestran que la implementación de un sistema como plataforma “e-learning” es válida y tiene sentido si posibilita a los actores desplegar el acto educativo responsable, atendiendo a los requerimientos de la especificidad disciplinaria. Planteamos la necesidad que surge en el contexto educativo fisico-virtual-interactivo-comunicacional de contar con herramientas más adecuadas a los procesos y requerimientos que se promueven en la formación de arquitectos y otros campos relacionados. Finalmente, presentamos como prospectiva, el desarrollo e implementación de una aplicación de la “teoría de coordinación de contratos” para el modelado de las relaciones entre los actores del sistema informático bajo la modalidad pedagógica de taller. Esta perspectiva proveniente de las ciencias de la computación, aporta en el campo de la Arquitectura, al diseño y desarrollo de sistemas hipermediales para educación en donde las relaciones funcionales entre las componentes físicas y digitales tienen una alta dependencia del contexto. Proponemos la implementación de un nuevo concepto de relación denominada “contrato”, vista como una pieza de software, transparente a los usuarios, diseñadores de sistemas y desarrolladores.en_US
dc.identifier.isbn987-544-208-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/1325
dc.language.isoesen_US
dc.language.isospaeng_US
dc.publisherUniversidad Nacional de Mar del Plataen_US
dc.subjectDispositivos Hipermediales Dinámicosen_US
dc.subjectTIC´sen_US
dc.subjectEducaciónen_US
dc.subjectformación de arquitectosen_US
dc.subjectsistemas e-learningen_US
dc.subjectcontex aware dinámicoen_US
dc.subjectContratosen_US
dc.titleImplementaciones de entornos e-learning en la formación de arquitectos. Hacia una aplicación contex-aware dinámica física-digitalen_US
dc.title.alternativeExperiencia Digital. Usos, prácticas y estrategias en talleres de arquitectura y diseño en entornos virtuales.en_US
dc.typeBook chapteren_US

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
3_14-San_Martin_Sartorio.pdf
Tamaño:
97.89 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Colecciones

(CIFASIS DHD) Partes de Libros