Escuela de Letras. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario
Resumen
El presente artículo se
propone transmitir una experiencia de
lectura de Antígona de Sófocles
articulada mediante la noción de
conflicto en contraposición a la teoría
clásica hegeliana de la reconciliación.
Los ejes serán, por un lado, aplicar las
miradas críticas de la tragedia como
una “dialéctica sin síntesis” al análisis
filológico-literario de pasajes relevantes
de la obra y, por el otro, describir una
estructura anular sobre todo manifiesta
entre los estásimos primero y cuarto, y
la párodos y el estásimo quinto, como
correlato formal de las discusiones
éticas y filosóficas encauzadas en los
diálogos.