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Construcción de espacios interculturales en la educación superior: un abordaje desde las clases invertidas

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dc.citation.titleActas de las I Jornadas Nacionales de Humanidades Digitales: Culturas, Tecnologías, Sabereses
dc.creatorPozzo, María Isabel
dc.creatorTallei, Jorgelina
dc.date.accessioned2021-10-26T11:45:19Z
dc.date.available2021-10-26T11:45:19Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEste trabajo pretende describir una experiencia realizada en la Universidad de Integración Latinoamericana (UNILA), en Brasil, con alumnos del Ciclo Común y estudiantes de español como lengua adicional de las carreras de Antropología, Diversidad Cultural y Latinoamericana y de Historia de América Latina, ambos de un nivel inicial en los estudios del español. La experiencia tuvo como base el concepto de clases invertidas, trabajando con videos fuera del espacio formal de la clase y con la llamada pedagogía por proyectoses
dc.description.affiliationFil: Apellido, Nombre. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.
dc.description.filFil: Pozzo, María Isabel. CONICET. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE). Universidad Nacional de Rosario. Rosario; Argentinaes
dc.description.filFil: Tallei, Jorgelina. Universidad Federal de Integración Latinoamericana. Foz do Iguaçu; Brasiles
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent283 - 290es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/22450
dc.language.isospaes
dc.publisherEditorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aireses
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAutorases
dc.subjectTecnologíaes
dc.subjectMetodologíaes
dc.subjectEspañoles
dc.subjectLengua adicionales
dc.subjectBrasiles
dc.titleConstrucción de espacios interculturales en la educación superior: un abordaje desde las clases invertidases
dc.typeconferenceObject
dc.typedocumento de conferencia
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectioncomunicaciones
dc.type.versionpublishedVersiones

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