Que por favor no nos saquen de acá: Construcciones de conocimiento en torno al estado según niñxs que viven en una casa tomada
Fecha
2018-12
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes, Centro Interdisciplinario de Estudios Etnolingüísticos y Antropológicos
Resumen
Palabras clave
Niñxs, Construcción de conocimiento, Children, Knowledge building, State, Occupied house, Social Movement