La Historia Reciente como desafío en el nuevo diseño curricular para Profesorados de Historia de la Provincia de Santa Fe.
| dc.citation.title | Actas de las XIII Jornadas Rosarinas de Antropología Socio-cultural | es |
| dc.contributor.organizer | Escuela de Antropología - Departamento de Antropología Socio-cultural | es |
| dc.creator | Ponisio, Mariana | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-22T19:54:33Z | |
| dc.date.available | 2016-01-22T19:54:33Z | |
| dc.date.issued | 2015-09-25 | |
| dc.description.abstract | En el marco del proceso de reforma curricular para los Profesorados de Historia de la Provincia de Santa Fe se creo un espacio destinado a la reflexión y la propuesta que quedó plasmado en la realización de las Jornadas Interinstitucionales 2015.Frente al cuestionamiento del borrador bajado por la anterior dirección de cambio curricular, dicho espacio apuntó a consensuar los cambios que las/los docentes consideraban pertinentes en el nuevo diseño curricular. Este trabajo abordará una de las temáticas abordadas en el encuentro: la necesidad de incorporar la Historia Reciente (HR) al nuevo diseño curricular de la Formación Docente. El interés por introducir la enseñanza del pasado cercano y sus modos de abordaje responde a las dificultades que se le presentan a las/los docentes a la hora de enseñar y transmitir HR tanto argentina como latinoamericana. Uno de los problemas incumbe a la carencia de formación en dicho campo lo que se traduce en la falta de herramientas teórico-metodológicas que posibilitan el abordaje del pasado reciente. Frente a esto, advertimos el lugar creciente que esta temporalidad tiene en las curriculas de educación secundaria así como la significación que hoy adquierenlos vehículos de memoria: fechas conmemorativas y sitios de memoria. Por tanto, entendemosnecesaria en la formación de formadores la enseñanza de conceptos, periodizaciones y diferentes escalas de análisis (nacional/regional/local) que posibiliten pensar el pasado reciente, atendiendo a su complejidad. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.issn | 1667-9989 | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/5470 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Departamento de Antropología Social – Escuela de Antropología | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.holder | Los autores | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | * |
| dc.subject | Curriculum | es |
| dc.subject | cultura | es |
| dc.subject | historia reciente | es |
| dc.title | La Historia Reciente como desafío en el nuevo diseño curricular para Profesorados de Historia de la Provincia de Santa Fe. | es |
| dc.type | conferenceObject | |
| dc.type | documento de conferencia | |
| dc.type | publishedVersion | |
| dc.type.collection | comunicaciones | |
| dc.type.version | publishedVersion | es |