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Dictadura y Educación. Tomo 3: Los textos escolares en la historia argentina reciente

Vista sencilla de ítem
dc.creatorKaufmann, Carolina
dc.creatorAlonso, Fabiana
dc.creatorArtieda, Teresa L.
dc.creatorde Amézola, Gonzálo
dc.creatorCarbone, Graciela
dc.creatorCoria, Julia
dc.creatorDoval, Delfina
dc.creatorFrutos, Raúl Alberto
dc.creatorGuitelman, Paula
dc.creatorNaranjo, Rubén
dc.creatorOssenbach Sauter, Gabriela
dc.creatorPineau, Pablo
dc.creatorPostay, Viviana
dc.creatorSuasnábar, Claudio S.
dc.date.accessioned2018-07-26T00:24:09Z
dc.date.available2018-07-26T00:24:09Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract«El estudio de los textos escolares es (…) una necesaria tarea de reconstrucción de la memoria colectiva e individual, sobre todo cuando se trata de asimilar procesos traumáticos del pasado reciente, que han afectado a varias generaciones que están intentando vivir auténticamente el presente y construir futuros esperanzadores. La recuperación de la memoria de las dictaduras de la segunda mitad del siglo XX se ha manifestado con insistencia, tanto en la investigación histórica como en la literatura, e incluso en el cine, recurriendo a las imágenes de la escuela y a los viejos libros de texto. La mirada necesaria hacia los libros escolares de la última dictadura argentina, cuyas heridas están todavía tan abiertas, no constituye en ese sentido una excepción. Esta obra es una muestra más de la confrontación, sin duda muy dolorosa, del pueblo argentino con su propio pasado (…). El estudio de los contenidos (…) de los textos escolares, así como de los métodos y estrategias didácticas que ellos proponen, contribuye en gran medida no sólo a conocer el énfasis dado a determinados contenidos, sino sobre todo a desentrañar cuáles han sido las intenciones a las que esos libros han servido en lo concerniente a la transmisión de ideas, actitudes, valoraciones e imaginarios» (Gabriela Ossenbach Sauter. Universidad Nacional de Educación a Distancia. España).es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.isbn978-84-948270-1-3es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/11549
dc.language.isospaes
dc.publisherSalamanca: FahrenHouse.es
dc.relation.publisherversionhttp://www.fahrenhouse.com/omp/index.php/fh/catalog/book/29es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/*
dc.sourcehttp://www.fahrenhouse.com/omp/index.php/fh/catalog/book/29es
dc.subjectTextos escolareses
dc.subjectDictadura y Educaciónes
dc.subjectHistoria de la educación argentina recientees
dc.titleDictadura y Educación. Tomo 3: Los textos escolares en la historia argentina recientees
dc.typebook
dc.typelibro
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DICTADURA Y EDUCACIÓN. TOMO 3 "LOS TEXTOS ESCOLARES EN LA HISTORIA ARGENTINA RECIENTE" (2DA. EDIC.) SALAMANCA: FAHRENHOUSE.JUNIO 2018
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