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Dispositivo intercultural de enseñanza de historia argentina para extranjeros. Estrategias para su integración lingüística y cultural

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dc.citation.titleRevista Magriberiaes
dc.citation.volumeN° 5es
dc.creatorPozzo, María Isabel
dc.date.accessioned2021-09-09T13:39:56Z
dc.date.available2021-09-09T13:39:56Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionEl presente artículo describe un dispositivo intercultural que se desarrolla en la ciudad de Rosario, Argentina, tendiente a la enseñanza de historia de este país a extranjeros no hispanohablantes que se instalan para estudiar en su universidad. En dicho marco, se analizan las estrategias implementadas por los dictantes del curso para promover la integración lingüística y cultural de estos estudiantes. El curso es concebido como dispositivo en tanto acción deliberada para analizar las modificaciones del input lingüístico y conversacional, según la propia percepción de los sujetos. Los resultados obtenidos a partir de las observaciones de clases y el análisis de contenido de autoevaluaciones arrojan recomendaciones para la enseñanza de las disciplinas académicas al estudiantado extranjero de otras lenguas maternas.es
dc.descriptionCet article offre une description d’un dispositif interculturel qui s’applique dans la ville de Rosario, Argentine, consacré à l’enseignement de l’histoire de ce pays aux étrangers non hispanophones qui s’installent à Rosario pour y étudier à l’université. Concernant ce cours, on analysera les stratégies implémentées par les enseignants de ce cours, qui visent à promouvoir l’intégration linguistique et culturelle de ces étudiants. Le cours est conçu comme un dispositif qui permet des analyses délibérées des modifications de l’input linguistique et conversationnel, selon la perception personnelle des participants. Des résultats obtenus à partir des observations des cours et de l’analyse du contenu des auto-évaluations, il est possible de dériver certaines recommandations pour l’enseignement de disciplines académiques aux étudiants étrangers avec d’autres langues maternelles.es
dc.description.filFil: Pozzo, María Isabel. CONICET. IRICE. Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Ciencias de la Educación. Rosario; Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent89-108es
dc.identifier.issn1113-0337es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/21995
dc.language.isospaes
dc.publisherSaad, Marruecos: Departamento de Lengua y Literatura Hispánicas, Facultad de Letras y Ciencias Humanas Dhar el Mehraz. Universidad Sidi Mohammed Ben Abdellahes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAutoraes
dc.subjectEspañol Lengua Extranjeraes
dc.subjectHistoriaes
dc.subjectArgentinaes
dc.subjectEnseñanzaes
dc.subjectEspagnol Langue Etrangèrees
dc.subjectHistoirees
dc.subjectArgentinees
dc.titleDispositivo intercultural de enseñanza de historia argentina para extranjeros. Estrategias para su integración lingüística y culturales
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

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