Los procesos de intervención de trabajadores sociales en relación a situaciones familiares atravesadas por consumo problemático de alcohol y/o sustancias : una lectura hermenéutica de la labor específica, interdisciplinaria e interinstitucional, en una ciudad bonaerense (2015-2020)

Esta tesis presenta un análisis hermenéutico de la construcción de las intervenciones profesionales de Trabajadores Sociales de distintas instituciones oficiales de San Nicolás, en situaciones familiares atravesadas por consumo problemático de alcohol y/o sustancias, en el período 2015- 2020. Momento de cambios paradigmáticos en términos legislativos y de abordajes. Proponemos pensar a la Intervención como un proceso que se construye con otros: con el Sujeto/Otro, con otros saberes y con otras instituciones. Esto último, en particular, en el tema del consumo problemático, dado que para algunas instituciones el problema se encuentra atravesando diversas situaciones familiares en la labor cotidiana y, desde otras, se brindan respuestas en términos de tratamiento. Planteamos a partir de nuestra perspectiva que la Intervención Profesional cuenta con un desde dónde que desarrollamos en términos conceptuales y tomamos como herramienta de análisis de la intervención profesional. Seguimos los puntos en el recorrido del análisis, las ideas, nociones y conceptos característicos de cada una de las labores y las tensiones que en torno a ello se generan en la tarea cotidiana y en función de los cambios que demandan el enfoque de derechos y el abordaje integral. Tomamos también para el recorrido y análisis dos ideas como brújula, entendiéndolas como la finalidad de toda intervención profesional desde el Trabajo Social. Y en tanto recorremos los distintos conceptos poniendo en diálogo los datos del estudio con los referentes teóricos y tales ideas, proponemos seis mediaciones que consideramos necesarias para la materialización de ellas en la intervención. Finalmente, elaboramos conclusiones a las que arribamos producto de ese recorrido en diálogo permanente y que dan cuenta de cómo los profesionales construyen sus procesos de intervención en el nivel local, sus conceptos, búsqueda de sentidos y sus sentires; también los condicionantes de la intervención y la necesidad de la interacción entre instituciones para que el abordaje integral sea posible.