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Tiempo de comprender. Distintos abordajes de la educación sexual

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dc.creatorGangli, Cecilia Inés
dc.date.accessioned2020-04-24T02:28:51Z
dc.date.available2020-04-24T02:28:51Z
dc.date.issued2020-04-23
dc.descriptionA través de una investigación cualitativa, realizada con docentes de las asignaturas Biología, Educación Física, Construcción de Ciudadanía e Identidad y Psicología se indagó sobre las modalidades diversas en que estos implementaban la ESI en sus clases.es
dc.description.filFacultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosarioes
dc.formatapplication/octet-stream
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/18047
dc.language.isospaes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderCecilia Ganglies
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es*
dc.subjectInvestigación cualitativaes
dc.subjectEncuestaes
dc.subjectEntrevista cualitativaes
dc.subjectObservación de claseses
dc.subjectConcepción subyacentees
dc.subjectEducación sexuales
dc.subjectEducación Sexual Integrales
dc.titleTiempo de comprender. Distintos abordajes de la educación sexuales
dc.typeother
dc.typeMaterial Didáctico
dc.type.collectionmaterial_didactico
dc.type.otherTexto narrativoes
lom.educational.contextSuperior no universitarioes
lom.educational.contextGradoes
lom.educational.contextPosgradoes
lom.educational.difficultySencilloes
lom.educational.interactivitymixtaes
lom.educational.typicalAgeRangejoveneses
lom.educational.typicalAgeRangeadultoses
lom.learningResourceTypeTexto narrativo
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