La facu en casa. Conflictos y conciliaciones entre trabajo remunerado y trabajo de cuidados. Experiencias y relatos de docentes universitarias durante la pandemia COVID-19
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2023-07-13
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En esta investigación planteamos un recorrido que se inicia con interrogantes en
torno a la significancia de “lo doméstico” para el colectivo de profesionales docentes universitarias, y se adentra en indagar sobre el impacto propiciado por la pandemia COVID-19 en sus propias biografías vitales. Al respecto, interesa relevar si los cambios de las rutinas producidos por la irrupción de la pandemia generó mayores niveles de conflicto o displacer en el marco de los arreglos familiares y las tareas laborales. O, por el contrario, si el confinamiento social, preventivo y obligatorio, proporcionó ciertos niveles de confort, reconocimiento y disfrute. Por otra parte, nos preguntamos qué relaciones establecen las docentes entre las tareas de cuidado a su cargo y el devenir de sus trayectorias profesionales.
Estos interrogantes, además, están atravesados por el interés de comprender los
modos de percibir y narrar las propias experiencias de la cotidianidad, en el marco
de la emergencia y circulación de discursos y perspectivas feministas contemporáneas que, entre otras cuestiones, han puesto en el centro de sus demandas y reivindicaciones la problemática de los cuidados y el trabajo reproductivo. En síntesis, las preguntas que guían esta investigación abordan los significados atribuidos por las entrevistadas a estas dimensiones de la vida social a partir de sus propias experiencias y percepciones.
De ahí que, como hipótesis de trabajo postulamos que la división sexual del trabajo
construida social e históricamente -que asigna tradicionalmente a las mujeres e
identidades feminizadas una responsabilidad central en la realización y gestión de
tareas de cuidado- constituye uno de los núcleos patriarcales más difíciles de
deconstruir, en parte debido a la imbricación afectiva emocional que implican para
las personas involucradas las tareas de cuidado, pero también, porque emerge
como zona de conflicto, cuestionamiento y confrontación para las docentes
universitarias atravesadas por la dificultad de conciliar sus trabajos remunerados y
no remunerados.
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Keywords
feminismo, crisis de cuidados, conciliación trabajo de cuidados / trabajo remunerado, docencia universitaria