Continuidades y discontinuidades en los diferentes espacios de la práctica docente, en la enseñanza de las Ciencias Económicas El caso EDJA Polimodal Nº 6
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Editor
UNPAedita
Resumen
El inicio del presente trabajo de investigación, desarrollado entre
dos instituciones (EDJA y UNPA-UART), fue motivado por los diversos
interrogantes surgidos durante el trayecto de formación en el Taller de
Práctica Docente.
Los integrantes de ambas instituciones, pudieron observar en su
trabajo habitual características predominantes en el desempeño de
los practicantes, con lo cual se dio fundamento a la presentación del
proyecto en cuestión.