El uso de la tecnología en la infancia y sus implicancias en el lenguaje de niños de 0 a 3 años
dc.audience | Especializada | es |
dc.contributor.advisor | Cúneo, Florencia | |
dc.contributor.coadvisor | Ginghini, María Fernanda | |
dc.creator | Ledesma, Anabella Geraldine | |
dc.creator | Medicina, Lourdes | |
dc.date.accessioned | 2024-05-02T10:40:27Z | |
dc.date.available | 2024-05-02T10:40:27Z | |
dc.date.issued | 2023-11 | |
dc.description | Tesis Grado Fonoaudiología - Revisión Teórica | es |
dc.description.abstract | Los avances tecnológicos y su uso en niños/as pequeños/as suscita una significativa controversia en relación a las implicancias que pueden tener en su lenguaje, por lo que en este ensayo se revisan diferentes aportes teóricos y empíricos sobre el uso de la tecnología en pequeños/as de 0 a 3 años, y las perspectivas de diversos autores/as que estudian el proceso por el cual un niño/a se constituye como sujeto hablante. Por un lado, la teoría innatista que propone el lingüista Noam Chomsky y por el otro, la perspectiva clínica de la fonoaudióloga Juana Levin. Se considera revisar y reflexionar sobre el desafío que representó el uso de pantallas en tiempos de pandemia, en los niños/as menores de 3 años, ya que muchos de ellos/as se encontraron expuestos a pantallas durante más tiempo del habitual debido al aislamiento. Por último, resulta significativo, destacar el rol del fonoaudiólogo/a en esta problemática para brindar estrategias, conocimientos, saberes y de esa manera ejercer la prevención y promoción de la salud en las posibles implicancias del lenguaje por el uso de tecnología antes de los 3 años. | |
dc.description.fil | Fil: Ledesma, Anabella Geraldine y Medicina, Lourdes. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Fonoaudiología. Rosario; Argentina | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2133/26971 | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. | |
dc.rights | openAccess | |
dc.rights.holder | Ledesma, Anabella Geraldine | |
dc.rights.holder | Medicina, Lourdes | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |
dc.subject | https://purl.org/becyt/ford/3.3 | |
dc.subject | Exposición a pantallas | |
dc.subject | Perspectiva Clínica de Juana Levín | |
dc.subject | Teoría innatista de Noam Chomsky | |
dc.subject | Prevención | |
dc.subject | Promoción | |
dc.subject.DeCS | Fonoaudiología | es |
dc.subject.DeCS | Lenguaje Infantil | es |
dc.subject.DeCS | Desarrollo del Lenguaje (Niños 0-3 años) | es |
dc.subject.DeCS | Pandemias (COVID-19) | es |
dc.subject.DeCS | Prevención Primaria | es |
dc.title | El uso de la tecnología en la infancia y sus implicancias en el lenguaje de niños de 0 a 3 años | |
dc.type | tesis | |
dc.type.collection | tesis | |
dc.type.other | tesis de grado | |
dc.type.version | acceptedVersion |
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