Tecnologías, conocimiento y dispositivos pedagógicos : tres momentos privilegiados de la articulación entre tecnologías de la comunicación y teorías y prácticas pedagógicas
| dc.contributor.author | Baggiolini, Luis | en_US |
| dc.date.accessioned | 2008-05-02T16:28:22Z | |
| dc.date.accessioned | 2007-08-02T19:15:29Z | en_US |
| dc.date.available | 2007-08-02T19:15:29Z | en_US |
| dc.date.available | 2008-05-02T16:28:22Z | |
| dc.date.issued | 1998 | en_US |
| dc.format.extent | 55848 bytes | en_US |
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| dc.format.mimetype | application/pdf | en_US |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en_US |
| dc.identifier.issn | 1514-5875 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/761 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.language.iso | spa | eng_US |
| dc.publisher | UNR Editora | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Anuario del Departamento de Ciencias de la Comunicación;v. 3 | en_US |
| dc.title | Tecnologías, conocimiento y dispositivos pedagógicos : tres momentos privilegiados de la articulación entre tecnologías de la comunicación y teorías y prácticas pedagógicas | en_US |
| dc.type | article | en_US |