Un modelo curricular que contempla la inclusión de prácticas de aprendizaje-servicio (APS). Caso: Universidad Abierta Interamericana, Lic. en Diseño Gráfico

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dc.contributor.advisorSchanzer, Rosanna
dc.creatorKuschner, Karen Carmen
dc.date.accessioned2017-10-06T15:21:30Z
dc.date.available2017-10-06T15:21:30Z
dc.date.issued2013-12-05
dc.description.abstractSe presenta a continuación un estudio relacionado con el campo del Currículum, su gestión y prácticas de Aprendizaje-Servicio (APS) en la Educación Superior. El mismo tiene como objetivo principal identificar la relación entre Currículum y prácticas de APS. Para esto se recorrerán concepciones fundamentales, antecedentes, principios, dimensiones, componentes y organización, sobre ambos tópicos. Por otra parte se expondrá el análisis de documentación tanto del Currículum como de una práctica de APS en la que participa la carrera Licenciatura en Diseño Gráfico de la Universidad Abierta Interamericana (UAI) en Sede Rosario, y finalmente se abordarán consideraciones tendientes a la comprensión de la relación entre el Currículum y las prácticas de APS. De lo analizado, y de modo sintético, es posible afirmar que si se observa el Currículum a través de documentación ministerial prescriptiva se infiere que el mismo tiene una incidencia relativa en las prácticas de APS. A diferencia de esto, si se piensa en el Currículum desde una perspectiva compleja, como el reflejo de una política institucional, de unas determinadas teorías y fuentes curriculares que influyen es sus aspectos estructurales, pero fundamentalmente desde la gestión curricular, es posible pensar que existe una relación directa entre Currículum y APS.es
dc.description.filFil: Kuschner, Karen Carmen. Universidad Nacional de Rosario. Centro de Estudios Interdisciplinarios; Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/9012
dc.language.isospaes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderKuschner, Karen Carmenes
dc.rights.textAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectCurriculumes
dc.subjectAPSes
dc.subjectEducación Superiores
dc.subjectPolítica Institucionales
dc.titleUn modelo curricular que contempla la inclusión de prácticas de aprendizaje-servicio (APS). Caso: Universidad Abierta Interamericana, Lic. en Diseño Gráficoes
dc.typemasterThesis
dc.typeTésis de Maestría
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectiontesis
dc.type.othermasterThesises
dc.type.versionpublishedVersiones

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