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APUNTES SOBRE LA (NO) INCLUSIÓN DE LA DIMENSIÓN DE GÉNERO EN LA REFORMA CURRICULAR ESCOLAR DE LA ENSEÑANZA MEDIA SANTAFESINA

Fecha

2015-05-05

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Editor

Revista Paginas
Resumen
En este artículo breve se expresan algunas ideas sobre la ausencia de la problemática de género y la historia de las mujeres en las Orientaciones curriculares de Educación Secundaria de la provincia de Santa Fe.

Palabras clave

,

Citación

URI

http://hdl.handle.net/2133/4676

Colecciones

FHUMyAR - Revistas - PÁGINAS Revista Digital de la Escuela de Historia - Artículos
PÁGINAS Revista Digital de la Escuela de Historia - Vol. 04, Núm. 07 (2012)