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Education and Dictatorship in Argentina 1976-1983

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dc.citation.titleHistory of Education Review. Vol. 29 – N° 2es
dc.citation.volumeHistory of Education Review. Vol. 29 – N° 2es
dc.creatorKaufmann, Carolina
dc.date.accessioned2015-05-12T16:14:38Z
dc.date.available2015-05-12T16:14:38Z
dc.date.issued2000
dc.descriptionEste artículo señala aspectos generales del autodenominado “Proceso” acaecido en Argentina (1976-1983). Se ofrecen evidencias de censura e imposición autoritaria en el sistema educativo. Asimismo, se explicitan elementos constitutivos de la educación personalizada perennialista y de la pedagogía de los valores que fue adoptada durante aquellos años.es
dc.descriptionThis article indicates general aspects of the self-styled "Process" occurred in Argentina (1976-1983). Evidence of censorship and authoritarian imposition in education system is. Also, constituents of perennialist personalized education and pedagogy of values that was adopted during those years are explained.es
dc.description.filUniversidad Nacional de Rosarioes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent20-33es
dc.identifier.issn0819-8691es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/4760
dc.language.isoenges
dc.publisherHistory of Education Review. Vol. 29 – N° 2es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/*
dc.subjectDictadura Argentina (1976-1983)-es
dc.subject"Proceso”es
dc.subjectEducación Personalizada Perennialistaes
dc.subjectPedagogía de los Valoreses
dc.subjectAuthoritarian Perennialismes
dc.subjectMilitarization of the Education Systemes
dc.titleEducation and Dictatorship in Argentina 1976-1983es
dc.titleEducation and Dictatorship in Argentina 1976-1983es
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
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Este artículo señala aspectos generales del autodenominado “Proceso” acaecido en Argentina (1976-1983). Se ofrecen evidencias de censura e imposición autoritaria en el sistema educativo. Asimismo, se explicitan elementos constitutivos de la educación personalizada perennialista y de la pedagogía de los valores que fue adoptada durante aquellos años.
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