La aplicación de cuestionarios para la evaluación de las competencias académicas en la Universidad. Su estado actual.
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Date
2014-09
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Abstract
Breve revisión actual de investigaciones donde se explicita la necesidad de aplicación de diferentes cuestionarios o autoinformes para evaluar las habilidades o competencias académicas de los alumnos que ingresan a la universidad, con el fin de obtener información para diseñar propuestas de intervención en el seno de las titulaciones universitarias.
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Keywords
Cuestionarios, Habilidades académicas, Autorregulación, Estudiantes universitarios