Encuentros de alteridad, pedagogía y política
No Thumbnail Available
Date
2013
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Ciencias de la Educación.
Abstract
Description
La diversidad cultural ha sido, desde distintas y en ocasiones antagónicas
perspectivas, un tema relevante para la política educativa desarrollada por el
Estado argentino desde sus inicios. El proyecto educativo de fines de siglo XIX,
consistió en construir una identidad nacional a través de la homogeneización
de una sociedad que se presentaba diversa en tres aspectos fundamentales:
étnico, cultural y lingüístico. Esta decisión fundante y de la cual quedan huellas,
fue puesta en cuestión desde distintas iniciativas que dieran mayor visibilidad
a los pueblos indígenas.
Keywords
Alteridad, Política, Pedagogía