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IRICE - Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación
Procesos Sociocognitivos del Aprendizaje (PSA)
(PSA) Comunicaciones
Análisis de las secuencias de contribuciones y los mensajes en MOODLE en relación al rendimiento académico global en estudiantes universitarios
Análisis de las secuencias de contribuciones y los mensajes en MOODLE en relación al rendimiento académico global en estudiantes universitarios
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Archivos
4- Borgobello_2013_UNR-_AACC.pdf
(287,18 KB)
Fecha
2013-11
Authors
Borgobello, Ana
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Resumen
Descripción
Palabras clave
SECUENCIAS DE CONTRIBUCIONES
,
MENSAJES
,
MOODLE
,
RENDIMIENTO ACADÉMICO GLOBAL
Citación
URI
http://hdl.handle.net/2133/4126
Colecciones
(PSA) Comunicaciones
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