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Los contenidos socioculturales en los libros de texto de español lengua extranjera

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dc.citation.titleEn Actas de las IV Jornadas y III Congreso Internacional de enseñanza del español como lengua extranjeraes
dc.creatorPozzo, María Isabel
dc.date.accessioned2021-10-25T13:16:00Z
dc.date.available2021-10-25T13:16:00Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEl presente trabajo describe la situación de los contenidos socioculturales en libros de texto para la enseñanza de español como lengua extranjera desde una doble perspectiva teórica y empírica. Para la primera, examina las prescripciones de las documentaciones vigentes para la enseñanza del español. Para la segunda, establece dos dimensiones de análisis: su presencia y tratamiento. A su vez, estas son abordadas a través de tres variables: grado de explicitación, región geográfica y transversalidad. Además de exponer resultados obtenidos en los análisis de libros de distintas procedencias, el trabajo propone una metodología con el objeto de sumar nuevos estudios transversales y longitudinales.es
dc.description.filFil: Pozzo, María Isabel. CONICET. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE). Universidad Nacional de Rosario. Rosario; Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent102 - 108es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/22431
dc.language.isospaes
dc.publisherCentro de Estudios del Español como Lengua Extranjera, Universidad Nacional de Rosario y Área de Estudios Interculturales del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE), CONICETes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAutoraes
dc.subjectLibros de textoes
dc.subjectContenido socioculturaleses
dc.subjectEspañol como lengua extranjeraes
dc.titleLos contenidos socioculturales en los libros de texto de español lengua extranjeraes
dc.typeconferenceObject
dc.typedocumento de conferencia
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectioncomunicaciones
dc.type.versionpublishedVersiones

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