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El trabajo docente en contextos de pobreza urbana. Una experiencia en Taller de Educadores

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dc.citation.titleCamino a la Escuelaes
dc.citation.volume43es
dc.creatorAchilli, Elena Libia
dc.creatorVera, Raquel
dc.creatorPavesio, María Victoria
dc.date.accessioned2019-09-03T20:21:35Z
dc.date.available2019-09-03T20:21:35Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionEn el marco de un convenio entre el Centro de Estudios Antropológicos en Contextos Urbanos -CeaCu-; Facultad de Humanidades y Artes, UNR y la Asociación del Magisterio de Santa Fe, Delegación Rosario, hemos implementado desde el año 2016 una experiencia –aún no finalizada- a partir de lo que se ha denominado Taller de Educadores (Vera, 1988; Achilli, 1986). Sobre la base de los fundamentos y de los diseños elaborados por Achilli, Ageno, Ossanna (1987), tal experiencia replica, en clave comparativa, la desarrollada en durante 1993, también mediante convenio con AMSAFE. En el proceso que estamos desplegando participan veintisiete maestras y maestros convocados a partir de un mapeo de escuelas primarias públicas insertas en contextos de pobreza estructural de la ciudad de Rosario. En este artículo nos interesa dar a conocer algunos aspectos que supone el trabajo en conjunto. Para ello, primeramente, realizaremos algunas consideraciones teórico-metodológicas acerca de qué entendemos por Taller de Educadores. Luego, presentaremos algunos núcleos claves que configuran el trabajo docente en tales contextos a partir del material producido en los Talleres.es
dc.description.filConsejo de Investigaciones de la Universidad Nacional de Rosario/ Centro de Estudios Antropológicos en Contextos urbanos; Facultad de Humanidades y Artes; Universidad Nacional de Rosarioes
dc.description.filCentro de Estudios Antropológicos en Contextos urbanos; Facultad de Humanidades y Artes; Universidad Nacional de Rosarioes
dc.description.filCONICET/ Centro de Estudios Antropológicos en Contextos urbanos; Facultad de Humanidades y Artes; Universidad Nacional de Rosarioes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent10-11es
dc.identifier.issn2545-854Xes
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/15957
dc.language.isospaes
dc.publisherSECRETARIA DE CULTURA DE AMSAFE ROSARIOes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAMSAFEes
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/*
dc.subjectTrabajo Docentees
dc.subjectTaller de Educadoreses
dc.subjectPobreza urbanaes
dc.titleEl trabajo docente en contextos de pobreza urbana. Una experiencia en Taller de Educadoreses
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

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