Revista IRICE, Año 1997, Nº 11

dc.date.accessioned	2015-05-27T19:35:38Z
dc.date.available	2015-05-27T19:35:38Z
dc.date.issued	1997
dc.description.abstract	En este número se abordan los siguientes temas: los efectos diferenciales y combinados en la comprension lectora de los medios escritos, orales y gráficos; acerca de los textos escolares; el rendimiento escolar y los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje de saberes científicos	es
dc.description.fil	Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación	es
dc.format	application/pdf
dc.identifier.issn	0327-392X	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2133/4787
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	IRICE	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.holder	IRICE	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/	*
dc.source	Revista IRICE, Año 1997, Nº 11	es
dc.subject	Investigación	es
dc.subject	Psicología	es
dc.subject	Educación	es
dc.title	Revista IRICE, Año 1997, Nº 11	es
dc.type	other
dc.type	Revista
dc.type	publishedVersion
dc.type.collection	revista
dc.type.version	publishedVersion	es

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