Presentación de Textos escolares, dictaduras y después. Miradas desde Argentina, Brasil, Alemania, España e Italia.
dc.citation.title | Textos escolares, dictaduras y después. Miradas desde Argentina, Brasil, Alemania, España e Italia. | es |
dc.creator | Kaufmann, Carolina | |
dc.date.accessioned | 2015-03-06T01:34:09Z | |
dc.date.available | 2015-03-06T01:34:09Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.description.abstract | Esta Presentación da cuenta de la estructuración total del volumen compuesto por ocho capítulos escritos por investigadores de universidades de Alemania, Argentina, Brasil, España e Italia que estudian los textos escolares desde múltiples perspectivas analíticas y teóricas. Se enfatiza que el volumen indaga sobre los textos escolares en un extenso período de tiempo que incluye no sólo los períodos autoritarios sino también los años posteriores a dichos procesos dictatoriales. | es |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 11-16 | es |
dc.identifier.isbn | 978-987-574-560-5 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/4350 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Prometeo, Buenos Aires | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | * |
dc.subject | Textos escolares | es |
dc.subject | Dictaduras | es |
dc.subject | Post dictaduras | es |
dc.subject | Alemania | es |
dc.subject | Argentina | es |
dc.subject | Brasil | es |
dc.subject | Italia | es |
dc.title | Presentación de Textos escolares, dictaduras y después. Miradas desde Argentina, Brasil, Alemania, España e Italia. | es |
dc.title | Introduction to Textbooks, dictatorship and after. Views from Argentina, Brasil, Alemania, España e Italia. | Inglés |
dc.type | bookPart | |
dc.type | parte de libro | |
dc.type | publishedVersion | |
dc.type.collection | capitulo_libro | |
dc.type.version | publishedVersion | es |
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- Descripción:
- Esta Presentación da cuenta de la estructuración total del volumen compuesto por ocho capítulos escritos por investigadores de universidades de Alemania, Argentina, Brasil, España e Italia que estudian los textos escolares desde múltiples perspectivas analíticas y teóricas. Se enfatiza que el volumen indaga sobre los textos escolares en un extenso período de tiempo que incluye no sólo los períodos autoritarios sino también los años posteriores a dichos procesos dictatoriales.
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