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Diferencias en el uso explícito de Sistemas de Representación Externa (SRE) en la enseñanza de diferentes tipos de conocimientos

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Fecha

2012-11

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Resumen

Palabras clave

Sistemas de Representación Externa, Tipos de conocimiento, Enseñanza universitaria

Citación

URI

http://hdl.handle.net/2133/4137

Colecciones

(PSA) Comunicaciones