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Procesos Sociocognitivos del Aprendizaje (PSA)
(PSA) Comunicaciones
La colaboración entre pares en alumnos de educación primaria. Características diferenciales de la interacción según el nivel socioeconómico
La colaboración entre pares en alumnos de educación primaria. Características diferenciales de la interacción según el nivel socioeconómico
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Archivos
1- Castellaro AUGM Curitiba 2012.pdf
(507.5 KB)
Fecha
2012
Autores
Castellaro, Mariano
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Resumen
Palabras clave
Colaboración entre pares
,
Nivel socioeconómico
,
Infancia
Citación
URI
http://hdl.handle.net/2133/4141
Colecciones
(PSA) Comunicaciones
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