Prácticas académicas deshonestas en exámenes escritos en estudiantes de primer año.
| dc.citation.title | V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología de la U.B.A. XX Jornadas en Investigación. IX Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR: El cuerpo y la Psicología. Su dimensión virtual, biológica, como lazo social. Prácticas Contemporáneas | es |
| dc.citation.volume | Tomo I | es |
| dc.contributor.organizer | Facultad de Psicología (U.B.A.) | es |
| dc.creator | Espinosa, Andrea | |
| dc.creator | Castellarin, María Marcela | |
| dc.creator | Biagioni, Franco | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-28T15:45:48Z | |
| dc.date.available | 2016-12-28T15:45:48Z | |
| dc.date.issued | 2013-11-30 | |
| dc.description.abstract | Incluido en el marco del Proyecto de Investigación Contextualización y análisis de prácticas académicas deshonestas de estudiantes universitarios. Un estudio exploratorio-descriptivo en la Facultad de Psicología de la UNR, el presente trabajo tiene por finalidad Contrastar las conductas propias referidas por los estudiantes y las atribuidas a otros, exponiendo los resultados del análisis de las respuestas de alumnos de 1º año de la carrera a las preguntas cerradas del cuestionario Sureda Negre, Comas Forgas y Gili Planas (2009) –adaptado al castellano de uso corriente-. Se sostiene como definición de deshonestidad académica a la práctica que implica la idea de construcciones ligadas a la cultura y a una sociedad específica (Sureda Negre, Comas Forgas y Gili Planas, 2009). Para esta etapa se tomó como punto de observación prácticas en exámenes parciales y finales. Se trabajó con una muestra no probabilística de 245 estudiantes. A partir de las respuestas puede observarse que abunda la atribución a otros al hablar de conductas académicas deshonestas, y no sucede lo mismo en el caso de señalar las propias. Esta situación es entendida desde la perspectiva de la neutralización de las conductas como nocivas o lesivas (Labeff, E.E., Clark, R.E., Haines, V.J. y Diekhoff, G.M., 1990) en tanto cuestionan su posición ética. | es |
| dc.description.fil | Facultad de Psicología de la U.N.R. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 135-138 | es |
| dc.identifier.issn | 1667-6750 | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/6783 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.holder | Espinosa, Castellarin y Biagioni | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | * |
| dc.subject | Deshonestidad Académica | es |
| dc.subject | Universidad | es |
| dc.subject | Examen | es |
| dc.subject | Neutralización | es |
| dc.title | Prácticas académicas deshonestas en exámenes escritos en estudiantes de primer año. | es |
| dc.type | conferenceObject | |
| dc.type | documento de conferencia | |
| dc.type | publishedVersion | |
| dc.type.collection | comunicaciones | |
| dc.type.version | publishedVersion | es |